“90后”“海归”“知性美女”“网红”出有道意味着10余天的HJC48，就被外界评论张贴上各种标签，作为国内教育界首个“班主任女子团体”HJC48不仅享有超高颜值堪称具备超高人气。这些“美女班班”的学员闻讯后自发性构成粉丝团，在社交网络上争相反对“HJC48”团队，短短时间粉丝量多达20万人。　　教育界或许被这群“圈外人”做据知了，他们第一次和“网红”这个词有了联系，而这个“第一次”很快为“HJC48”招致了争议。欢迎和批评同时不存在。

　　一方面，她们政治宣传了公众对班主任的传统理解，很快更有年轻人的留意，游说了很多学员沦为她们的铁杆粉丝;另一方面，教育界网红是哗众取宠的营销手段、教学质量参差不齐等蓄意舆论随之蓬勃发展。只不过理性看来HJC48现象，我们需要取得更为客观的评价。　　在该网校的公开发表资料中表明，HJC48人组中的成员被学员们平易近人地称作“班班”，也就是班主任。

据理解，在线班主任区别于我们传统线下学校的班主任，是近几年在互联网教育浪潮下蓬勃发展的一个新兴职业。大同小异传统的线下学校老师、班主任往往是同一个人，在大多数的在线教育自学体系里，专业老师只必须专心致志教学，其他教学之外的工作，比如学生自学计划的制订、自学工程进度的呼吁、自学氛围的营造，甚至学员各种问题的交流、引领等职责，都由这个新的问世的职业“在线班主任”来已完成。　　这些班主任并非全然靠出众的“颜值”与身材俘虏人心，或是凭借有话题性的言行“博眼球”。

HJC48人组中的成员中，绝大多数具有海外求学背景或是硕士及以上学历——有11名班主任是硕士及以上研究生专业背景，有求学背景的将近四成。她们在网校负责管理英语、日语、韩语、法语、德语、泰语等11个语种的班级服务。

　　基于此，班班取得欢迎不能辩称，因为在教育这个圈子里，最有资格的评判者是学生，其余都是局外人。在各种社交媒体评论区，我们可以看见很多学员对窜红的班主任的反对和各种感激。

他们沦为网红，承托的除了低颜值之外，最重要的是作为教育从业者的杰出素质。　　互联网让好老师仍然像以前一样，沦为稀缺资源。

现在在各大教育平台上，都能寻找很多各个领域的“名师”。学生可以跟这些名师精彩建立联系。但海量的互联网用户，名师并不需要一个一个认识理解，更加没精力展开个性化指导。这时候班主任的角色就变得尤其最重要。

怎么样通过获取各种自学服务，提高学员的自学完成率、提高学习效果，班主任的起到不容极强。这个角色跟在美国学校里的顾问有相似之处，美国的顾问几乎不放学，是全职的“辅导员”，主要职责在于灵感、协助和引领学生。　　专业教学老师最核心的能力在于教学的能力，把专业的科学知识用学生更容易解读的方式传授给大家。

而班主任，要分担很多教学之外的工作，他对交流能力和管理能力拒绝更高。这批90后的新生代班主任就在用当下年轻人最乐意拒绝接受的方式在跟学员交流。

　　有很多困惑的声音在问，教育界否知道必须这种网红，这种不道德否瓦解了教育的本质?教育是不是就该是我们印象中的坦率死板、不苟言笑、有名师就能懂?　　在这个归属于年轻人的时代中，二次元等传统意义上的亚文化渐渐发展沦为了主流，并且现实地影响到了未来消费市场的关键人群——以90后为代表的年轻人。他们具有更加强劲的自主性、更加独特的文化偏爱、更加独有的审美市场需求，这些因素造成了他们具有不同于其他年龄阶层的教育消费行为。　　互联网希望创意，教育必须创意，网红不问原文，尚之信的是一点点变化正在再次发生。作为新时代的新职业，只要不违背公序良谓，网红的经常出现本无以辩称。

正如21世纪教育研究院副院长熊丙奇在拒绝接受中国青年报记者专访时称，问题的关键并不在于女团否不存在，而是在于这支女团获取哪种类型的教育服务。　　美女班班的经常出现是班主任职能角色改变的一个缩影，它是线上教育发展的新产物，在“互联网+”时代下具备最重要的起到和意义。从这个角度来看，HJC48的窜红具备深刻印象的时代背景和实践中基础，加以时日“班班”们必将沦为互联网教育行业的新趋势，取得社会公众的广泛接纳。

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